روش همت

از نگاه سند تحول بنیادین آموز و پرورش، ساحت‌های تعلیم وتربیت به شش دسته تقسیم می شوند. این ساحت‌ها به‌عنوان ابعاد مختلف رشد و تعالی انسان طراحی شده‌اند تا نظام آموزشی بتواند به‌جای تمرکز صرف بر آموزش‌های شناختی، به پرورش متوازن و جامع دانش‌آموزان در تمامی جنبه‌های وجودی آنها بپردازد. در نتیجه خروجی های ساختاری و الگوهای عملکرد سند از جمله طراحی برنامه‌های درسی، فعالیت‌های فوق‌برنامه و ارزشیابی تحصیلی نیز با استفاده از این چارچوب نظری تدوین شده اند. همت نیز با اتکا بر همین مبانی نظری اصول پنجگانه خود را تدوین کرده است.

با چکیده سازی این شش ساحت می توانیم ارکان مدرسه را در سه مورد احصا کنیم؛

•  تربیت دینی
•  آموزش و یادگیری
•  توانمندسازی

در متوسطه دوم همت، با تمرکز بر سه رکن اساسی مدرسه و برای رسیدن به اهداف و عملیاتی کردن اصول همت، روش ها و ابزارهای اجرایی ذیل طراحی و انتخاب شده اند و با تکیه بر آنها روش همت شکل می گیرد. لازم به ذکر است که با توجه به ماهیت درهم‌تنیده و پیچیدۀ تعلیم و تربیت، دسته بندی ابزارهای زیر با تساهل انجام گرفته و برخی روش ها در دو یا هر سه رکن قابل تعریف اند.